賞識你ㄉ孩子 @ finny830

我ㄉ兒子很有美術天份

花ㄉ姿態

划龍舟

双面人

大吉大利

騎馬ㄉ人

花開富貴

媽咪(原來在兒子心中偶長這德行)

當這些作品拿回家時~我真是不敢相信自己ㄉ眼睛

甚至一度懷疑這些全是他自己畫ㄉ?還是學校ㄉ才藝班老師有幫忙 ?

(答案當然是沒有~老師也說Seven真ㄉ畫ㄉ很棒)

Seven這孩子對"畫畫美術"這方面非常有興趣也很有天份

我ㄉ兒子真ㄉ很棒ㄛ~要我這娘畫我還真手殘畫不出來哩!!

在sogo"彩虹森林"捏黏土

(明明作ㄉ很高興~要他照相就醬)

在雄獅美術試上畫畫

(謝謝雙媽咪ㄉ介紹)

我ㄉ兒子很有運動細胞

直排輪溜的ㄅ棒

不喜歡教練教ㄉ他~無師自通呦!!!

直排輪~ @ Yahoo! Video

跌倒了自己爬起來~多勇敢ㄉ孩子ㄚ!!

親愛ㄉ大寶貝~

"神經大條"ㄉ馬麻目前只發現到你這些優越ㄉ長才

而我們會讓你盡情ㄉ發揮~繼續好好培養你這方面ㄉ興趣!!

盡量專注在你ㄉ優點＆不要老是去批判你ㄉ缺點

在未來成長ㄉ路上~

陪著你再慢慢挖掘更多ㄉ天份&開發更多ㄉ潛能

這是我們為人父母ㄉ天職~也是一種責任一種享受!!!

你那常常在各地演講ㄉ舅舅告訴我:

小孩都是往爸爸媽媽"讚美"ㄉ方向在進步

賞識導致成功&抱怨導致失敗!!!要我們多鼓勵孩子

這讓我也想到...

幾年前哥哥看了"生命ㄉ答案水知道"這本書之後

他也曾經真ㄉ身體力行ㄉ用2碗飯代替水做實驗~

1碗每天對著它說負面ㄉ話~罵它不好聽ㄉ字眼並說有多討厭它

1碗每天對著它說好話~誇獎它讚美它!!說我愛它感恩它謝謝它

結果不到一周~神奇ㄉ事情發生了!!!

那碗"負面ㄉ飯"明顯發臭發爛過另一碗"正面ㄉ飯"

哥哥還拍照下來給我和姐姐看!!!要我們多說好話&常懷感恩

如今...我們都成了別人ㄉ父母

在教育ㄉ這條路上~謝謝哥哥再次介紹這本好書~

作者簡介：周弘先生~南京市人~初中畢業~原為普通工廠工人

如何將一出生就雙耳全聾ㄉ女兒婷婷教成天才??

最後甚至成為"南京婷婷聾童學校"校長?

因為太棒了~我擷取部分與各位媽咪們共勉之

1.喚醒小孩潛能的第一招是「找感覺」。
　
你有了天才的感覺，你會成為天才；你有了英雄的感覺，你會成為英雄。
美國十九世紀有一位又聾又盲的女偉人－海倫凱勒。六歲半一個字不會說，十八歲會五國語言。周弘有一天看『海倫凱勒傳』，無意發現海倫的生日是1880年6月27日，而婷婷生日是1980年6月29日，他興奮的衝回家抓住婷婷，「婷婷，太好了，天大的好消息被老爸發現了，我一直在納悶，你為什麼這麼聰明，這麼有靈性，原因終於找到了。搞了半天原來你是海倫轉世啊！」
「怎麼證明？」「你看，你的生日跟海倫相差整整一百年，一天不差。」
「真的嗎？」婷婷瞪大了眼睛。「白紙黑字，一天不差。」我把書遞給婷婷。
婷婷連忙湊過來，一看，有點失望。「他是6月27日，我是6月29日，相差兩天。」
我不慌不忙地解釋道：「據我了解，一天不差，海倫媽媽生她時是順產，你媽媽生你時是難產，剛好耽誤了兩天。」
頓時，婷婷兩頰飛紅，彷彿海倫的血液在血管裡奔騰，海倫的靈魂在腦海裡遊蕩，感覺找到了。
許多年後，婷婷自己講，海倫給了他無窮的力量，小時後做事遇到困難時，就想像自己是海倫凱勒。
婷婷背誦圓週率小數點後一千位，許多人都說他是天才，我也相信他的智商應該比同年齡人高得多。可是，幾次智商測量結果都在100-110之間，屬於正常範圍。這下，婷婷覺得自己天資平平，有點灰心喪氣。
這時我開導婷婷，說：「女兒啊，老爸認為目前的智商測試是低水平的，它只能測出記憶力、注意力、觀察力等一般智商，根本無法測出人的創造力、悟性、想像力等高級智商。看來你大腦太靈了，連聰明到連智商測試都測不出來。」婷婷頓時心花怒放，又找到了天才的感覺。
　
2.成功誘發動力，第二招「嘗甜頭」。
　
對孩子幼小的心靈來說，往往看到成功的希望，才有努力的力量。
記得女兒七歲剛接觸到應用題時，有一次，十道題只做對了一道。換了其他的家長，兩記耳光早就過去了。錯了一道題還情有可原，錯了九道題那就不可饒恕。
婷婷做對了一道題，我想到的是鼓勵，想到的是他小時候蹣跚學步，我歡欣鼓舞的情景。於是，我滿懷深情地對她說：「簡直不可思議，這麼小的年齡做這麼難的題目，第一次居然就做對了一道。」
婷婷露出了喜悅的表情，她還想進一步證明自己。「爸爸，你小時候會不會做？」
「我肯定不敢做，像你這個年齡，這麼難的應用題，爸爸連碰都不敢碰。」
婷婷頓時信心倍增，彷彿插上了飛翔的翅膀，自由地翱翔在數學的知識天空裡，僅用三年間學完了小學六年的數學課程。
　
3.提高孩子興趣的好方法是激發和喚起孩子的「好奇心」。
　
每個兒童的腦海中都有著無數個不斷變化的問題。
同樣一個問題，在孩子感興趣時，幾分鐘就能教會，而孩子毫無興趣時，往往幾個小時甚至幾天也教不會。
一只蘋果掛在孩子的頭頂上方，掛的太高時，孩子有沒有信心摘？沒有。因為拼命跳也搆不著。掛的太低，孩子有無興趣？也沒有，因為隨手可拿到。越是容易得到的東西越沒吸引力。
婷婷三年級的時候學珠算，首先要過的是打百子關(不曉得這是什麼？)。女兒打算盤的速度是全班最慢的。每次打百子就提不起精神，找不到感覺。怎麼辦？孩子自己都覺得慢，這時候你再說她不行，他肯定會想：連爸爸媽媽都說我慢，看來我是真的不行了。
我要讓她找到打算盤的感覺，讓她相信自己行。我對女兒說：「爸爸相信你打算盤勢絕對會快的。」
「爸爸，為什麼說我會快呢？」女兒不解的問。「你想一想，你小時候有沒有上幼兒園？」「沒怎麼上。」
「對啊。別的孩子小時後都受過一系列的手工訓練，而你沒受過訓練，爸爸像你這麼大的時候，比你還慢。我門來做個實驗，爸爸拿表給你看時間，爸爸不相信你會慢。」女兒躍躍欲試。
為了保證女兒的成功。我把加到整數十的答案都寫在旁邊。婷婷打的很慢，可是答案絕對是正確。她每加十位，我就為她歡呼：「對了，又對了。」「爸爸。慢不慢？」女兒望著我的眼睛尋找信心。
我激動地說：「不得了，第一次就全對，我小時後練五六遍都沒打對，還弄得滿頭大汗。」
女兒興趣越來越高，本來最怕打百子的她現在卻不願停手。「爸爸，我還要打，我還要打。」
第二天，動作快了；第三天，又前進了一步，就這樣動作越來越快。不到四十天，居然從二十多分鐘發展到一分鐘三十秒打完。
婷婷打百子，偶爾也會打慢一次。若馬上指責她，會破壞她的情緒。而手錶掌握在我的手中。比如她明明超時了，我卻真誠地撒了個謊：「早呢，請放心，來的及。」打完之後，如上一次是十三分鐘，我就故作輕鬆地說：「十二分五十秒」
　
4.教育成功的奧秘源於家長的一種良好心態，百分之百地堅信自己的孩子「行」這一個字上。
　
失敗是每個孩子必須面臨的人生課題，而孩子如何面對，反映了家長的心態。越是寬鬆的成長環境，孩子越不怕失敗；而越是苛刻的成長環境，孩子越怕失敗。
家長覺得孩子不行的另一個原因是「比」。
孩子小的時候家長承認差異，以後就否認差異，往往拿別人孩子的長處與自己孩子的短相比。比到最後自己的孩子一無是處，孩子怎麼努力，在家長眼裡都不如別人家的孩子。家長的心態失衡了，由允許孩子失敗轉變為不允許失敗，結果孩子更害怕失敗。
女兒被評為全國十佳少年後，朋友寄給我一本「中國少年之星」，我原想看一看激勵自己，可才看了一半就涼了一大截。「人家的小孩那麼好，婷婷完了！」
腦子裡老想著別人的優點，眼睛裡總盯著婷婷的缺點。怎麼看都覺得他不夠好，開始懷疑自己的孩子。我好不容易把心態調整過來以後，問別家長有沒有這種感覺時，她們說：「一點不錯，我們一看啞女都能成神童，更覺得自己的孩子完了」